Télécharger tout le documentAvec Oussama notre Breakdancer
Affichage
Plus d'affichages >>>>
Le devenir des anciens étudiants de l'ENSSMAL
Enquête
Charte d'éthique et de déontologie universitaires
Partenariat
Liens et sites utiles
Télécharger tout le documentActions : Projets
News...
Formation * Graduation * Post graduation * Corps enseignant
En savoir plus ...
ACTIONS * Actualités * Activités culturelles et sportives * Galerie Photos
ENSSMAL * Présentation * Le mot du Directreur * Organisation * Historique * Missions * Station de recherche Sidi-Fredj * Parc naval
SERVICES * Espace lycéens * Bibliothèque * Cours online * Nous contacter * Informations
Recherche * Laboratoires de recherche * Projets de recherche * Chercheurs
Messagerie Professionnelle
Bibliothèque éléctronique
Depuis la création de l’annexe de Laguermi, l’idée d’un parc animalier a été proposée. A ce jour, les différentes interventions n’ont pas abouti. Il est important de nous laisser guider par la nature qui dicte ces ordres. L’aménagement gradué du site permettra à une partie de la faune de se réinstaller. Certaines espèces emblématiques mérites d’êtes soutenues pour accélérer le processus. Le projet de création du parc animalier à El-Bayadh repose sur ce genre de réflexions. Du mot ‘parc’ viennent d’abord : 1) Les espèces à utiliser directement dans notre quotidien comme les chevaux (race locale, barbe ou autre); 2) Les espèces qui ont un rôle direct dans les processus des équilibres écologiques et dont l’existence est confirmée encore (Les reptiles et surtout les rapaces ou les autres espèces d’oiseaux authentiques ou migratoires); 3) Les espèces caractéristiques de la région et qui reviennent s’installer suite aux reboisement et à la délimitation. Ce sont surtout les insectes et rongeurs et à leur tête l’espèce endémique Atlantoxerus getulus L. (Écureuil de barbarie). Le retour des lièvres saisonnièrement permettrait d’observer, en dehors du site, et au sein de la future aire protégée, le chacal et probablement l’hyène. Le suivi des populations et l’étude du régime alimentaire sera donc le travail de base des cadres techniques du CNDRB ou de leurs collaborateurs. Les spécimens qui meurent par accident ou autres seront rapatriés au laboratoire de Taxidermie et enrichir les collections. Pour des raisons de sensibilisation nous accueillerons certains spécimens d’espèces attractives ou d’espèces emblématiques (Gazelles, Mouflons, Autruches, Cerfs, Paons, Perdrix, etc.). Mais il faudra réunir les conditions pour quelles puissent supporter le froid et l’enneigement particulier de la région (El-Bayadh est l’endroit le plus froid en Algérie avec m’’ = -15 °C.
Résultats des concours de post graduation
En moins de cinquante années après l’indépendance de notre pays, l’université algérienne a connu une très forte croissance de l’ensemble de ses principaux indicateurs, comme le montrent le nombre d’établissements universitaires et leur répartition géographique, les effectifs étudiants et de diplômés, la diversification des filières de formation et l’activité de recherche scientifique. Si beaucoup a été réalisé – même si beaucoup reste encore à faire pour atteindre les normes internationales rapportées au volume de la population –, le rythme accéléré de la croissance de l’université a également généré de nombreux dysfonctionnements en termes de qualité et d’efficacité scientifiques, de respect des normes de la vie académique et de maîtrise des processus d’amélioration de ses performances. Ceci est, au moins en partie, dû au fait que l’université s’acquitte de ses missions de formation et de recherche dans un environnement socio-économique et institutionnel qui a également connu de profonds changements ce qui rend nécessaire la réaffirmation de principes généraux et le renouvellement des règles de fonctionnement pouvant garantir à la fois sa crédibilité pédagogique et scientifique et sa légitimité. Les membres de la communauté universitaire sont, dans ce contexte, tenus de partager la démarche morale et méthodologique qui conduit à reconnaître, aux plans éthique et déontologique, les meilleurs comportements et les meilleures pratiques universitaires, ainsi que d’en combattre les dérives. Le projet de charte éthique et déontologique que propose le Conseil d’Ethique et de Déontologie Universitaires réaffirme des principes généraux issus de règles universelles ainsi que de valeurs propres à notre société, et qui doivent être le moteur de la démarche d’apprentissage et de mise en œuvre de l’éthique et de la déontologie universitaires. Il doit donc représenter un outil de mobilisation et de référence rappelant les grands principes qui guident la vie universitaire et qui inspirent les codes de conduite et les règlements qui en découleront. Le projet de charte éthique et déontologique doit être largement diffusé et discuté librement à tous les échelons de l’université algérienne puis débattu et enrichi au sein des conseils scientifiques de chaque établissement avant son adoption et sa promulgation par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique à l’échéance du premier semestre de l’année universitaire 2009 – 2010. Toutes les parties prenantes de la communauté universitaire devront alors s’engager, ainsi que le commandent le bon sens et la raison, à respecter et à promouvoir avec diligence et compétence l’application de la charte d’éthique et de déontologie universitaires. base de données des inventaires des ressources biologiques a été établie au CNDRB à Alger durant le premier trimestre 2008. Son architecture est conçue selon un modèle relationnel fondé sur la méthode « Merise ».
PROJET DE CHARTE D’ETHIQUE ET DE DEONTOLOGIE UNIVERSITAIRES
Rubriques
Nous contacter Informations Cours online Parc Naval Bibliothèque Recherche Organisation Accueil Formationوزارة التعليم العالي و البحث العلمي المدرسة الوطنية العليا لعلوم البحر و تهيئة الساحل Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Ecole Nationale Supérieure des Sciences de la Mer et de l’Aménagement du Littoral Ministry of High Education and Scientific Research National High School of Marine Sciences and Coastal Management
Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
Ecole Nationale Supérieure des Sciences de la Mer et de l'Aménagement du Littoral © Copyright 2005 - 2010
Affichage
Plus d'affichages >>>>
Le devenir des anciens étudiants de l'ENSSMAL
Enquête
Charte d'éthique et de déontologie universitaires
Partenariat
Liens et sites utiles
Télécharger tout le documentActions : Projets
News...
Formation * Graduation * Post graduation * Corps enseignant
En savoir plus ...
ACTIONS * Actualités * Activités culturelles et sportives * Galerie Photos
ENSSMAL * Présentation * Le mot du Directreur * Organisation * Historique * Missions * Station de recherche Sidi-Fredj * Parc naval
SERVICES * Espace lycéens * Bibliothèque * Cours online * Nous contacter * Informations
Recherche * Laboratoires de recherche * Projets de recherche * Chercheurs
Messagerie Professionnelle
Bibliothèque éléctronique
Depuis la création de l’annexe de Laguermi, l’idée d’un parc animalier a été proposée. A ce jour, les différentes interventions n’ont pas abouti. Il est important de nous laisser guider par la nature qui dicte ces ordres. L’aménagement gradué du site permettra à une partie de la faune de se réinstaller. Certaines espèces emblématiques mérites d’êtes soutenues pour accélérer le processus. Le projet de création du parc animalier à El-Bayadh repose sur ce genre de réflexions. Du mot ‘parc’ viennent d’abord : 1) Les espèces à utiliser directement dans notre quotidien comme les chevaux (race locale, barbe ou autre); 2) Les espèces qui ont un rôle direct dans les processus des équilibres écologiques et dont l’existence est confirmée encore (Les reptiles et surtout les rapaces ou les autres espèces d’oiseaux authentiques ou migratoires); 3) Les espèces caractéristiques de la région et qui reviennent s’installer suite aux reboisement et à la délimitation. Ce sont surtout les insectes et rongeurs et à leur tête l’espèce endémique Atlantoxerus getulus L. (Écureuil de barbarie). Le retour des lièvres saisonnièrement permettrait d’observer, en dehors du site, et au sein de la future aire protégée, le chacal et probablement l’hyène. Le suivi des populations et l’étude du régime alimentaire sera donc le travail de base des cadres techniques du CNDRB ou de leurs collaborateurs. Les spécimens qui meurent par accident ou autres seront rapatriés au laboratoire de Taxidermie et enrichir les collections. Pour des raisons de sensibilisation nous accueillerons certains spécimens d’espèces attractives ou d’espèces emblématiques (Gazelles, Mouflons, Autruches, Cerfs, Paons, Perdrix, etc.). Mais il faudra réunir les conditions pour quelles puissent supporter le froid et l’enneigement particulier de la région (El-Bayadh est l’endroit le plus froid en Algérie avec m’’ = -15 °C.
Résultats des concours de post graduation
En moins de cinquante années après l’indépendance de notre pays, l’université algérienne a connu une très forte croissance de l’ensemble de ses principaux indicateurs, comme le montrent le nombre d’établissements universitaires et leur répartition géographique, les effectifs étudiants et de diplômés, la diversification des filières de formation et l’activité de recherche scientifique. Si beaucoup a été réalisé – même si beaucoup reste encore à faire pour atteindre les normes internationales rapportées au volume de la population –, le rythme accéléré de la croissance de l’université a également généré de nombreux dysfonctionnements en termes de qualité et d’efficacité scientifiques, de respect des normes de la vie académique et de maîtrise des processus d’amélioration de ses performances. Ceci est, au moins en partie, dû au fait que l’université s’acquitte de ses missions de formation et de recherche dans un environnement socio-économique et institutionnel qui a également connu de profonds changements ce qui rend nécessaire la réaffirmation de principes généraux et le renouvellement des règles de fonctionnement pouvant garantir à la fois sa crédibilité pédagogique et scientifique et sa légitimité. Les membres de la communauté universitaire sont, dans ce contexte, tenus de partager la démarche morale et méthodologique qui conduit à reconnaître, aux plans éthique et déontologique, les meilleurs comportements et les meilleures pratiques universitaires, ainsi que d’en combattre les dérives. Le projet de charte éthique et déontologique que propose le Conseil d’Ethique et de Déontologie Universitaires réaffirme des principes généraux issus de règles universelles ainsi que de valeurs propres à notre société, et qui doivent être le moteur de la démarche d’apprentissage et de mise en œuvre de l’éthique et de la déontologie universitaires. Il doit donc représenter un outil de mobilisation et de référence rappelant les grands principes qui guident la vie universitaire et qui inspirent les codes de conduite et les règlements qui en découleront. Le projet de charte éthique et déontologique doit être largement diffusé et discuté librement à tous les échelons de l’université algérienne puis débattu et enrichi au sein des conseils scientifiques de chaque établissement avant son adoption et sa promulgation par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique à l’échéance du premier semestre de l’année universitaire 2009 – 2010. Toutes les parties prenantes de la communauté universitaire devront alors s’engager, ainsi que le commandent le bon sens et la raison, à respecter et à promouvoir avec diligence et compétence l’application de la charte d’éthique et de déontologie universitaires. base de données des inventaires des ressources biologiques a été établie au CNDRB à Alger durant le premier trimestre 2008. Son architecture est conçue selon un modèle relationnel fondé sur la méthode « Merise ».
PROJET DE CHARTE D’ETHIQUE ET DE DEONTOLOGIE UNIVERSITAIRES
Rubriques
Nous contacter Informations Cours online Parc Naval Bibliothèque Recherche Organisation Accueil Formationوزارة التعليم العالي و البحث العلمي المدرسة الوطنية العليا لعلوم البحر و تهيئة الساحل Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Ecole Nationale Supérieure des Sciences de la Mer et de l’Aménagement du Littoral Ministry of High Education and Scientific Research National High School of Marine Sciences and Coastal Management
Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
Ecole Nationale Supérieure des Sciences de la Mer et de l'Aménagement du Littoral © Copyright 2005 - 2010